Les fondements théoriques permettent de cerner les caractéristiques de la pédagogie proposée, de découvrir son histoire, et de dégager des ressemblances et différences avec des champs connexes, afin de mieux en comprendre le cadre, les applications et les propositions pédagogiques.

Dans cette rubrique, sont ainsi présentés Antoine de La Garanderie et les concepts de la Gestion Mentale, Carl Rogers et les principes de l’Approche Centrée sur la Personne, la métacognition et la neuroéducation.

Nous avons essayé, outre de dégager les grandes lignes des théories présentées, d’expliciter pourquoi les acteurs de la Gestion Mentale s’intéressent à ces différentes approches.